26/06/2009
RSA, fausse bonne idée.
Marie-Andrée, une assistante sociale amie, me disait il y a quelques jours: "le RSA ! Personne n'a le mode d'emploi. Nous on n'a pas les textes d'application. Quant aux usagers, ils n'y comprennent rien!"
Il était pourtant dégoulinant de fierté le bon Hirsch: "le RSA, comment peut-on être contre ?" Pris par la fièvre sarkozienne, le bon Père Abbé!
Le premier résultat est un engorgement des Pôles emplois en particulier par tous ces RMIstes qui affluent avec le RSA.
Comment les professionnels pourront-ils remplir leur mission alors qu'on semble dissocier désormais insertion professionnelle et accompagnement social ? Agents des pôles emploi et travailleurs sociaux devront-ils désormais collaborer ???... sur quels temps ? Alors que les uns et les autres sont déjà débordés.
Bon nombre de spécialistes admettent que les deux tiers des RMIstes sont bien trop éloignés de l'emploi pour pouvoir profiter des nouvelles mesures. Fallait-il dépenser autant d'énergie pour un résultat aussi mince ?
Ce qui est sûr en tout cas, c'est que les employeurs se frottent les mains.
Encore un type de contrat qui tire le salariat vers le bas.
Merci qui ?
10:12 Publié dans Coups d'éclat | Lien permanent | Commentaires (0) | Tags : rsa, emploi
24/06/2009
Désinstitutionnalisation de la culture
Les 10-24 ans sont nés dans un monde dominé par les médias numériques.Fort niveau de connexion, forte assiduité, préférence marquée pour les jeux, les logiciels de création ou le téléchargement de musique, les jeunes se sont emparés massivement des Techniques de communication. Mais ce qui semble surtout les attirer, ce sont les activités tournées vers la communication: messagerie instantanée, chats, forums, blogs etc...
Meilleurs connaisseurs des équipements culturels que leurs aînés ne l'étaient à leur âge, ils sont plus adeptes des pratiques culturelles amateurs (traitement de l'image et du son, notamment)
Mais qu'en est-il alors des transmetteurs traditionnels que sont la famille et l'école ?
"Les parents souhaitent laisser une large liberté aux héritiers,
les identités culturelles sont co-construites dans des familles" pluricomposées où la culture est comme le reste, négociée, partagée et rarement objet d’opposition générationnelle.
Quant à l'école, si "son autorité traditionnelle est battue en brèche, ce n’est pas seulement parce qu’elle n’a plus le monopole du savoir ni même que le savoir ne semble plus être le passage obligé pour réussir sa vie, mais également parce que ses modes d’intervention semblent de moins en moins en phase avec les compétences et attentes des jeunes générations."
Autre différenciation intéressante, celle liée au genre.
Il semble en effet que les pratiques des filles et des garçons soient assez dissemblables, ceux-ci étant mieux dotés en jeux video et celles-là plus impliquées dans les pratiques culturelles les plus savantes.
Pour conclure et malgré les disparités,"les loisirs des jeunes générations sont caractérisés par une désinstitutionnalisation, un désencadrement relatif et une individualisation croissante. La privatisation galopante des loisirs culturels, illustrée par la place croissante dédiée à la culture de la chambre, s’accompagne d’une désinstitutionnalisation des loisirs, facilitée
par les mutations des offres médiatiques et technologiques elles-mêmes : le podcasting, la VàD, le téléchargement..."
la loi HADOPI, qui a coûté sa place à cette pôvre C. Albanel, n'a vraiment aucune chance de s'appliquer un jour...
11:28 Publié dans Eclats de verre | Lien permanent | Commentaires (5) | Tags : culture, jeunes